此外，带路阅读语篇能够让学生打开新知大门，学到未曾触及的知识领域，拓宽学生的文化视野。

在不同语篇主题背景下，便捷学生不仅可通过准确解读来提升语文阅读理解能力，强化逻辑思维能力，还能了解其他学科知识。

为此，通道教师会在阅读教学板块实施跨学科教学。

如：设置《海底世界》这篇课文提到有一种鱼身体像梭子，但文中却没有明确说明这种鱼的名称。

教师便以此为切入口，带路引入梭鱼相关自然科学知识。

教师分别从梭鱼名称由来、便捷外形特征、便捷生存环境、喜食生物等几方面，揭开身体像梭子的鱼的神秘面纱，让学生在课文学习中，通过了解题外话实现语文知识与科学知识的有效衔接，从而延伸多学科知识。

(责任编辑：格力商用空调)

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